收获的季节1---写在KINDERGARTEN即将结束之际

周五和丫丫的老师conference. 转眼又是半年过去，还有一个月不到孩子们的kindergarten生涯就要结束了。老师对丫丫的评价，一如既往地，让我们这些做父母的感到无比的骄傲和自豪。

Reading至少达到了小学三年级的水平。我把大部分的credit给老师，因为毕竟kindergarten前，丫丫读书还属于看着画“自由发挥”阶段。可老师说：“I want to take the credit, but I can't. She just got it and she kept going further and further..."

Maths方面丫丫不仅掌握了counting, patterning等简单的概念，还掌握了利用竖式进行3，4位以上任意数字的加法，简单的非借位减法。乘法，除法虽然尚处于初级阶段，但乘除的概念很明确。对于奇偶数及跳位数数也有很清楚的认识和很快的反应。老师说，”very often, I have to tell her to stay quiet before I start to ask a question; otherwise, there is no way i can figure out how many other kids have got it, because she can say it all and no one else needs to think." "Believe me, when I ask questions right after the introduction of a new definition, most of the kids will just turn to her for the answer..."对于时间的概念已经不仅仅限制于整点，和半点，据老师说，丫丫是她经常委托去看看几点几分的一个可靠的依靠。对于不同coin之间的换算也了如指掌。

Writing一向是丫丫的最爱。老师拿出去年9月刚开学时丫丫的journal和这个月的journal让我们比较。让人amazed的是那时很多letters还都是写成backward的丫丫，如今已经开始一段一段地写“文章”了。老师还提到之所以孩子们的journal book由半页图半页字的格式换成整页整页的writing table，"mainly was because of her. It turned out to me that she needed a lot more spaces to write.."

Physical方面，丫丫一如既往地是那个very well cordinated的孩子，速度快，力量强。和我们的观察一样，老师也认为丫丫不是个aggressive的player，这个方面我们还是应该再work on.

最最重要的，当然也是我们最最引以为荣的，是丫丫善良的性格。虽然有自己最好的朋友，但基本上可以和任何一个小朋友友好相处，老师的话，是班里每一个人的friend.很有自己的一套解决冲突，当然很少与人有冲突。

作为父母，虽然也知道美国的老师总是拣好听的说，但不得不说，conference完，我们俩还是，美滋滋，美滋滋的。